Søndagsmøde: Tilpasning af fictional inquiry til domænet

Dagen idag: Søndagsmøde
Primær formål: Tilpasse fictional inquiry-teknikken til vores domæne
Sekundær formål: Lave aftensmad og hygge!

I fredags til øvelsestimen, fremlagde vi vores midlertidige udvikling af den fictional inquiry workshop, vi gerne vil afholde på Samsøgadeskole næste uge. Vi snakkede med Jeppe om, at vi var venner med aliens og vi derfor skulle bruge børnenes hjælp til at hjælpe dem med at lave en skole på Mars. Han foreslog dog at vi i stedet for at være venner med dem, skulle klæde os ud som dem, (ihvertfald en af os). På den måde bliver det meget mere “legende” i stedet for bare at være et gruppeinterview “skjult” i en kreativ metode. Vi var meget positive over for idéen og gik straks i gang med at brainstorme på, hvordan vi kunne gøre dette - hvilke rekvisitter skulle vi nu bruge, hvordan ville børnene reagere m.m. Vi bestilte med det samme en alienmaske og idag søndag mødtes vi så for at gøre metoden helt færdig. Vi afventer stadig svar på mail fra SFO pædagogen på samsøgadeskolen i forhold til at fastlægge en dag vi kan afholde workshoppen. Vi har lavet et fælles dokument med detaljer omkring den konkrete udførelse af workshoppen. I store træk lyder planen som følger: Martin er klædt ud som Alien - han hedder Antigarius. Antigarius er lidt genert - og kan ikke tale "jordsprog", så han siger nogle "blip-blop"-lyde, som vi oversætter og snakker med børnene om. Antigarius har en masse spørgsmål til hvordan skolen skal se ud, hvad der skal være på den, hvordan skoledagen forløber, og hvilke regler der er. Derudover har han en søn, Antimorius, som er 6 år og skal starte på skolen. Hvad skal han have med? Når (hvis) børnene så svarer "En blyant!" vil vi spørge ind til hvorfor, hvad børnene selv bruger den til, og hvad Antimorius måske kunne bruge den til på Mars? Har den andre (magiske?) egenskaber der?

Ud over fictional inquiry, tænker vi også at lave en probe. 

Vi har sendt en e-mail til 0. klasselæreren på Aarhus Privatskole. Hun har endnu ikke svaret - så udførelsen af denne bliver nok først efter påske. - What: en probe - How: et skema over ugen - Why: for at finde ud af, hvilke timer/frikvaterer/lege-something børnene synes er bedst, - Where-to: forhåbentlig kan det give os indblik og inspiration til kombination af forskellige domæner (eks. leg og læring eller lignende)