Mere feltarbejde og udvikling af metoder

Vi har nu været på besøg på begge skoler to gange. Her har vi haft mulighed for at følge faglig undervisning i 0. klasserne - dansktimer begge steder. Dette var meget givende, fordi vi fik dybere forståelse for domænet - herunder hvilket niveau vi kan møde børnene på, i vores planlagte workshop.

Idag gik vi også igang med at udvikle på de teknikker/metoder vi vil arbejde med.
Vi startede med at lave et design space explorer skema, for at få et overblik over alle aspekter/muligheder (begrænsninger?) omkring projektet. Vi regner med at bruge skemaet som en slags "vejledende" rød tråd i projektet, som vi løbende kan tage frem og kigge på og justere i - og udforske forskellige designkoncepter ved at "trække stier".

Vi brainstormede over teknikkerne vi var blevet introduceret for til teknikdagen i sidste uge.
Ud fra dette valgte i første omgang at vi vil afholde en fictional inquiry workshop for børnene. Vi har valgt at tage denne metode med, for at skabe et third space mellem "vores verden" og "børnenes verden". Vi har opbygget metoden på baggrund af de fire artefakter vi lærte om igår - What, How, Why og Where-to. Vi har ligeledes udviklet rammerne for en historie - i sammenhæng med workshoppens formål.

Historien kommer til at handle om, at vi er venner med nogle aliens som skal bygge en skole på Mars - og vores formål med workshoppen er at finde ud af hvad det vil sige at gå i skole i 0. klasse. Vi skal mødes igen søndag og færdigudvikle workshoppen - herunder materialer og konkret "opskrift".